来自 教育 2019-05-04 03:08 的文章

福田短期汉语言教师资格证远程教育

  福田短期汉语言教师资格证远程教育 请一定要克制住大声叫出“安静点”的冲动。同时在猜数字游戏中掌握了“大了”,“小了”的用法。时间关系,我们后没有进行买东西的场景模拟。一方面学生已经掌握了“太贵了!”等词语,另一方面,他自主学能力较强,因此我们把后几分钟留给学生自己提出一些希望学的东西。

  例如橙可以用CHAIN来先找到声母发音。一.尝试先什么也不做。静静地站着,完全平静。

  这个环节他提到别人比较吵的时候,他会说:“闭嘴!”,问我们是否是这样发音,于是我们顺便教了他:“不要吵!”以及“不要+动词”的用法。总结:在儒森教育次给外国人上课,不免有些紧张,加上事先准备和演练了9个人的课堂控制和游戏内容,

  临时发现只有一个人的时候,要迅速做出一些调整,更是增加了紧张感。但在实际的对外汉语教学过程中,由于搭档和学生的配合,教学气氛融洽,完全没有紧张感,三个人一起游戏也达到了预期效果,课后学生表示满意,我们相信他如果对课堂笔记内容进行复,

  也可以掌握到一些东西。通过这次在儒森教育的教学,我们顺利跨出了对外汉语教学的步。今后在实践过程中还需要多总结经验,例如在教学环节的时间控制方面,以及寻找学生兴趣点同时与教学计划相结合等方面还需要多加注意。

  国际汉语教师培训教学分享唤起成就感作为专业的儒森国际汉语教师在中文培训时一定要向老外学生说明对每一学期的要求。告诉他们在这段时间需要学些什么,练些什么,并且确保和你的整体计划一致。当然,根据老外学生能力或以前表现,

  在游戏过程中,他借助自己的拼读笔记可以正确的读出数字。但还是处在摸索门路的阶段,在借鉴别人好的方法的同时。

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