来自 教育 2019-05-09 19:18 的文章

追求教育公平不能南辕北辙

  日前,山西省朔州市朔城区第七中学要求初三年级班主任“摸清”学生家长任职,副科级和副科级以上的要进行登记上报。该事件经媒体报道后,引发广泛热议。有媒体在报道中指出,朔州市朔城区教育局党组书记确实安排了这项工作,为的是防止中高考期间有干部为孩子“拉关系”作弊等行为。

  由于涉事学校统计的内容敏感,涉及教育公平等问题,引发社会关注在情理之中。该事件发酵后,很多网友都吐槽有过此类遭遇,甚至有学校还统计家长开什么车。可见,涉事学校的不当行为在现实中并非孤立事件。

  笔者认为,涉事学校做法的目的是为了教育公平,但其实是南辕北辙,还容易让社会各界产生猜忌和质疑。难道做官的家长就一定会为孩子走后门?不做官的家长就不会为孩子托关系、走后门?学校的做法无异于认定做官家长有为子女作弊的嫌疑,有乱扣帽子的嫌疑,也有悖于正常逻辑。要做到教育公平,目前最要紧的是健全各项制度,严格把关各项流程,做到公开、公正,堵住各类作弊漏洞,而不是出些幺蛾子,统计哪些家长当官。

  近年来,一些地方教育局出台所谓“创新”的做法,往往会触碰教育公平的底线月份,浙江省的高考英语科目考试中,当地教育部门决定对难度较大的部分作难度系数调整,实施加权赋分。有学生在客观题失分10多分甚至20多分后,依然得到了150分的满分。

  涉及教育公平政策的制定,一定要慎为、善为,不能人为地制造各种教育不公平、不公正,更不能为教育不公平留下人为的操作空间。这些事件也警示各地教育机关,教育是否公平,关系到每个孩子的权益,在作出决策时,一定要通盘考虑,不能再做出类似统计孩子父母是否当官的不当之举。

  没有教育公平,就没有起点平等和机会平等。教育公平是民心所向,我们要让一切人为干扰教育公平的操作都远离孩子,在追求教育公平的路上不能南辕北辙。